Primaria

MAURO OJOS BRILLANTES

MAURO OJOS BRILLANTES

1.  FICHA BIBLIOGRÁFICA DE: “MAURO OJOS BRILLANTES”

o        Título: Mauro Ojos Brillantes

o        Autor/a: Maite Carranza

o        Ilustrador/a: Gemma Sales

o        Editorial / Colección: Edebé

o        Lugar y año: Barcelona- 2005

o        Género: Narrativa 

 

2.  ARGUMENTO (Breve resumen)

 Mauro es un niño modelo, pero no goza de buena salud y ha de quedarse casi siempre en su casa. Ni sus papás ni el médico saben qué hacer con él, sólo le dan medicamentos y lo cuidan mucho. Sin embargo, las cosas cambiarán al recibir la visita de su abuelo, que no parará hasta haberle contagiado sus ganas de vivir.

3.  RECOMENDACIONES 

·         Edad: Para 1ª y 2º de Primaria (6 y 7 años)

·         Adecuado para  que los niños/as reflexionen acerca de los conceptos de salud y enfermedad, así como que sepan valorar la incidencia de la propia actitud frente a las enfermedades cuando éstas se presentan.

                                                                                                                                                          

4.      COMENTARIOS/OBSERVACIONES  

 

Relato muy adecuado para primeros lectores en el que, con un lenguaje sencillo y un argumento trepidante los niños/as llegarán casi sin darse cuenta a valorar la mentalidad de salud frente a la vida. Ideal para aquellos lectores de naturaleza “quejica”.

 

                                                   Ficha realizada por: Almudena Aniceto

 

El enigma Guggenheim

TÍTULO: "El enigma Guggenheim"
AUTOR: Luisa Villar Liébana
ILUSTRADOR: Mariano Gabriel Epelbaum
EDITORIAL: Edebe - Colección  "M" de Misterio
LUGAR Y AÑO: Barcelona 2008
GÉNERO: Narrativa
 
ARGUMENTO:
 
Gabri y Lucas, dos jóvenes hermanos huérfanos, que viven en Madrid,se
han convertido en los nuevos Sherlock Holmes y John H. Watson de la
actualidad.
En principio, Gabri había encaminado su vida hacia la ingeniería, pues
era un gran inventor. Las extrañas circustancias en las que murieron
sus padres, marchantes de Arte y propietarios de una galería, le
llevaron a convertirse en detective privado y así dedicarse a
investigar casos de robos y misterios relacionados con el mundo del
Arte. Su hermano pequeño, Lucas, con tan solo 10 años de edad, se ha
convertido en el mejor ayudante, ya que posee un gran dominio de los
ordenadores, debido a su invalidez y a las horas que ha pasado frente
a ellos.
Ninguno de los dos pierde la esperanza de encontrar al culpable de la
muerte de sus padres en alguno de los casos que investigan.
En esta historia son contratados para evitar el posible robo de una
escultura de Chillida en el museo Guggenheim. Al final el delito se
lleva a cabo y no pararán hasta descubrir el paradero de la obra y a
los delincuentes.
 
RECOMENDACIONES:  A partir de 11 años (2º ciclo de Primaria)
 
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:
 
Esta novela puede resultar atractiva para estas edades por las grandes
dosis de misterio y acción que esconden sus páginas. Por otra parte,
resulta interesante el acercamiento al mundo del Arte, ya que permite
al alumno conocer la obra escultórica de Eduardo Chillida y acercarse
con discrección a  la obra de Pablo Picasso, los dos, grandes artistas
innovadores del Siglo XX.
Durante la lectura de esta novela, los niños podrán descubrir espacios
emblemáticos relacionados con el Arte: museo Guggenheim de Bilbao (2º
museo más visitado de España después de "El Prado"), museo Picasso de
París, Galería Sotheby´s de New York (casa de subastas más antigua del
mundo); así como localizar geográficamente distintas ciudades, tanto
españolas como extranjeras.
La autora de la novela permite conocer más de cerca la forma de vida y
la cultura del pueblo vasco (centrándose en Bilbao), el paisaje, el
clima, la gastronomía, vocablos,monumentos, barrios...
Por otra parte y centrándonos en el trabajo de los "valores", se
pueden entresacar:
- La no discriminación de los discapacitados. Lucas es igual que los
demás, con necesidad de amar y ser querido. Su incapacidad no le
impide formarse como el resto. Su habilidad con los ordenadores le
hacen imprescindible como ayudante en las investigaciones. Los alumnos
se darán cuenta de la importancia que tiene el eliminar las barreras
arquitéctonicas.
- El tesón, la perseverancia, el esfuerzo y responsabilidad, como
elementos fundamentales para conseguir objetivos propuestos.
 
Mª Victoria González Sánchez
 

Juana sin Miedo

1.       FICHA BIBLIOGRÁFICA

o        Título: JUANA SIN MIEDO

o        Autor/a: Ana Alonso

o        Ilustrador/a: Ester García

o        Editorial / Colección: Editorial Anaya/Colección Pizca de Sal

o        Lugar y año: Madrid, 2011

o        Género: Narrativa. 

2. ARGUMENTO (Breve resumen)

     Juana es una niña a la que le gusta leer libros, y es en ellos donde descubre que hace mucho tiempo en su país existían las vacas, los caballos… los animales mamíferos, pero ahora no los ven porque se encuentran encerrados en un castillo debido a una maldición. Ella cuenta en el colegio su descubrimiento pero nadie la cree, así que decide ir a ver al Rey para que le deje ir al castillo a romper la maldición, que otros guerreros no han podido romper. Una vez en el castillo, Juana, no se asusta al ver a los animales que allí había y que otros habían creído que eran monstruos y por eso siempre salían corriendo del castillo y no lograban romper la maldición. Además ella sabía como se llamaba cada animal y que tenía que hacer con ellos porque lo había leído antes. Así que supero todas las pruebas, rompió la maldición y se prometió con el príncipe para casarse cuando fueran adultos.

 RECOMENDACIONES  

o        Edad: a partir de 6 años.

o        Sirve para trabajar: los ecosistemas (selva, mar, polo norte, sabana…) y los animales mamíferos de estos ecosistemas; El respeto por los animales y valorar su utilidad para las personas; El gusto por buscar información en distintas fuentes: enciclopedia, revistas, ordenador…; y que antes de actuar a buscar posibles soluciones al problema o la situación.

 

o        COMENTARIOS / OBSERVACIONES 

Es un libro con una clara intención didáctica, así que más que como lectura recomendada lo utilizaría en el aula para motivar a los niños en la búsqueda de información sobre los animales mamíferos (dónde viven, qué comen…)

MI primer libro sobre Ellas

TÍTULO: "Mi primer libro sobre ellas"
AUTOR: Marta Rivera de la Cruz
ILUSTRADOR: Cecilia Varela
EDITORIAL: Anaya
LUGAR Y AÑO: Madrid 2011
GÉNERO: Narrativa
 
ARGUMENTO:
 
Es un sencillo homenaje a siete mujeres (Condesa de Benavente, mecenas
de Goya; María Guerrero, actriz y promotora teatral; María Moliner,
autora del diccionario que lleva su nombre e impulsora de las
bibliotecas; Clara Campoamor, que llegó a ser diputada y consiguió el
voto para la mujer; Rolalía de Castro, escritora en lengua gallega;
Matilde Montoya, primera mujer licenciada en medicina en Mexico; y
Anaís Napoleón, primera fotógrafa española) que a pesar de vivir en
una época en la que no tenían derechos, consiguieron abrirse camino
entre los hombres y ayudar así a que el resto de mujeres siguieran sus
pasos.
 
RECOMENDACIONES:
 
A partir de 6 años
 
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:
 
Es un pequeño acercamiento a la Historia. Se pueden trabajar los
valores de igualdad y respeto a todos los seres humanos sin
distinción.
 
Es un libro que puede formar parte de la biblioteca del centro o del
aula, pero no lo veo idóneo para formar parte del plan lector.
 
Mª Victoria González Sánchez

La maldición del brujo Leopardo

TÍTULO: "La maldición del brujo leopardo"
AUTOR: Heinz Delam Lagarde
EDITORIAL: Bruño
LUGAR Y AÑO: Madrid 2009
GÉNERO: Narrativa
 
ARGUMENTO:
 
Paul es un chico belga que está en África porque sus padres trabajan
para las Naciones Unidas ofreciendo ayuda humanitaria a los poblados
de la selva.
Una noche, mientras conversa con su profesor en el cementerio, tiene
una visión entre la niebla, la imagen de una niña de nueve años muerta
en extrañas circunstancias.
A partir de ahí empieza a interesarse, incluso a obsesionarse por Anne
Marie y comienza a investigar sobre su muerte y sobre qué relación
tiene con él mismo.
Paul tendrá que hacer frente a sucesivos peligros asociados con la brujería.
 
RECOMENDACIONES:
 
A partir de 6º de Primaria
 
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:
 
Es una historia enmarcada en los años siguientes a la independencia
del Congo belga (Zaire), con lo cual es válida en 6º como acercamiento
y encuentro con otras culturas y continentes estudiados durante el
curso.
Refleja leyendas y creencias de algunos pueblos africanos, dando
muestra del temor que despiertan algunos brujos (ngangas).
 
Es muy entretenida y engancha gracias al misterio, la intriga y la
tensión que crea en el lector.
 
No la recomiendo para alumnos excesivamente infantiles.
 
Mª Victoria González Sánchez

Cucho

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: Cucho

• Autor/a: José Luis Olaizola

• Ilustrador/a: Antonio Tello

• Editorial / Colección: sm / Barco de Vapor

• Género: Narrativa infantil

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Las peripecias para poder sobrevivir de Cuco, un chaval de 10 años, desde la pobreza, la humildad y el cariño, en un Madrid de finales del Siglo XX, con su “vieja” abuela. Una pequeña comparsa de personajes que nos sitúan en una realidad social. Unos personajes desde la perspectiva más humana, que, aún, pueden contemplarse en el siglo XXI.

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 9 años.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Grata lectura difícil de no gustar. Una narración fácil de asimilar y comprender.

Alberto Blanco

La ratonera

TÍTULO: "La ratonera"
AUTOR: Agatha Chistie
ILUSTRADOR:  "Tha" (August Tharrats)
EDITORIAL: Vicens Vives - Aula de literatura
LUGAR Y AÑO: Barcelona 2009
GÉNERO: Teatro
 
 
ARGUMENTO:
 
Después de cometerse un crimen en Londres, un grupo de personas
coinciden en un pequeño hotel recién inaugurado en la afueras de la
capital. Todos quedan incomunicados debido a una gran nevada.
 
Un sargento de la policia consigue llegar al hotel para avisar del
peligro que corren esas personas, pues el asesino de Londres está
entre ellos.
 
Todos los personajes aparecen como posibles asesinos. Todos tienen
algo que ocultar. Todos tienen algo oscuro en su pasado.
 
Efectivamente, el sargento tiene razón, el asesino se encuentra en el
hotel pues..., allí dentro vuelve a cometerse otro asesinato.
 
RECOMENDACIONES: A partir de 11 años.
 
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:
 
Gracias a su fácil lectura, a su corta extensión y sobre todo, a la
intriga y misterio que alberga en sí la obra, es muy recomendable para
los alumnos del 3er. ciclo, los cuales se quedarán boquiabiertos con
el desenlace.

DON CARACOL DETECTIVE

DON CARACOL DETECTIVE

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: Don Caracol Detective

• Autor/a: José Francisco Viso

• Ilustrador/a: Agustí Asensio

• Editorial / Colección: Bruño / Alta///ar

• Lugar y año: Madrid, 2005

• Género: Narrativa infantil

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Una investigación al puro estilo “Sherlock Holmes y su asistente Watson”. Don Caracol Col, junto con su ayudante la Lombriz Eustaquio, investiga la desaparición de la comida que los animales del bosque han almacenado para el invierno. Un robo, una investigación, una trampa y un desenlace, la resolución del caso; se desenmascara al ladrón y se celebra una fiesta.

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 8 años.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Misterio, humor, imaginación y la simpática personalidad de los protagonistas atraen la atención del lector.

Alberto Blanco

EL PRÍNCIPE PERDIDO

EL PRÍCIPE PERDIDO

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: El Príncipe perdido

• Autor/a: Concha López Narváez y Rafael Salmerón

• Ilustrador/a: Rafael Salmerón

• Editorial / Colección: Bruño / Alta///ar

• Lugar y año: Madrid, 2004

• Género: Narrativa infantil

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

El Príncipe Baltasar Carlos fue un príncipe de verdad, hijo de un rey de verdad que se llamaba Felipe IV. Tenía un precioso caballito con el que jugaba sin salir de los jardines de Palacio. Pero, una tarde, descubrió que una de las puertas estaba abierta y…

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 8 años.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

<<… esta historia no es de todo verdadera, pero tampoco es del todo falsa… Todo es cierto, os lo podemos asegura; pero no lo es el que el Príncipe encontrase la puerta del jardín abierta y… Todas estas cosas son imaginarias… ¿Sabéis por qué? Pues porque en el Museo del Prado… hay muchísimos cuadros… El que más nos gusta es el del principito montando a caballo. Siempre que lo contemplamos, nos preguntamos en qué estaría pensando el Príncipe mientras lo pintaban…>>>

Alberto Blanco

POESÍA ESPAÑOLA PARA JÓVENES

POESÍA ESPAÑOLA PARA JÓVENES

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: Poesía española para jóvenes

• Autor/a: Selección y prólogo de Ana Pelegrín (Varios autores españoles)

• Ilustrador/a: Juan Ramón Alonso

• Editorial / Colección: Alfaguara Juvenil

• Lugar y año: Madrid, 2008

• Género: Poesía

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Una antología que reúne a varios poetas : Anónimos, Gil Vicente, Lope de Vega, Julio Alfredo Egea, Miguel de Unamuno, Gerardo Diego, Jorge Guillén, Luis Cernuda, María Elvira Lacaci, Jaime Ferrán, Antonio Machado, José Hierro, Federico García Lorca, Juan Ramón Jiménez, Valle-Inclán, Dámaso Alonso, Ángela Figuera Aymerich, Miguel Hernández, Vicente Aleixandre, Francisco de Quevedo, Rafael Alberti, Mauricio Bacarisse, Juan Ramón Alonso, Gabriel Celaya, Adriano del Valle, Fernando Villalón, Juan de Timoneda, Joaquín González Estrada, Enrique Díez Canedo, Manuel Machado, Pedro Salinas, José Moreno Villa, Blas de Otero, José García Nieto, Carmen Conde, Concha Zardoya, Rafael Montesinos y Romances clásicos.

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 12 años..

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Versos del amor, de la naturaleza, del sentido de la vida, coplas, romances, canciones romances,…

Alberto Blanco

UN ANUNCIO PARA PAPÁ

UN ANUNCIO PARA PAPÁ

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: Un anuncio para papá

• Autor/a: Brigitte Peskine

• Ilustrador/a: Jordi Valbuena

• Editorial / Colección: Planeta & Oxford

• Lugar y año: Madrid, 2004

• Género: Narrativa

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Adrián vive solo con su padre, un hombre silencioso y huraño. Su madre murió. La perspectiva de pasar otras vacaciones solo con él le horroriza, por lo que tiene una brillante idea: poner un anuncio en el periódico para buscarle compañía, ¡pero sólo para el verano. Lo que parecía una buena idea en un principio le provoca dudas y celos.

 

 RECOMENDACIONES 

Edad: 12 años.

Alberto Blanco

EL CUARTO DE LAS RATAS

EL CUARTO DE LAS RATAS

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: El cuarto de las ratas

• Autor/a: Alfredo Gómez Cerdá

• Ilustrador/a: Federico Delicado

• Editorial / Colección: SM / El barco de vapor

• Lugar y año: Madrid, 2006

• Género: Narrativa Juvenil

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Margarita, una adolescente de 13 años, a la que no le gustan los filetes de vaca, educada con cariño por sus padres y hermano y dentro de los límites del buen comportamiento, se enfrenta a un hecho (el secuestro de un chaval dos años mayor que ella) que le trastoca su vida y le lleva a un dilema y a una decisión moral.

 

 RECOMENDACIONES 

Edad: 12 años.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Aunque la trama es en cierta medida ¿”espeluznante”? en su esencia, a pesar del toque delicado de su autor, y que el misterio se rompe mucho antes del final, pues se intuye y queda al descubierto en el desarrollo, la obra en sí es diferente y por ello interesante, en la medida que plantea una realidad social, un suceso de secuestro, una relación de hechos y el concepto de lo que está bien y lo que está mal, que aborda a una adolescente de 13 años. Un hecho, una decisión y una maduración prematura.

Alberto Blanco

ARTURO VERÓNICA

ARTURO VERÓNICA

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: Arturo Verónica

• Autor/a: Manuel L. Alonso

• Ilustrador/a: Luís Filella

• Editorial / Colección: Bruño / alta///ar

• Lugar y año: Madrid, 2004

• Género: Narrativa Infantil

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Chico tímido conoce a chica y se enamora. Peripecias, aventurillas de Arturo (a punto de cumplir los nueve años), desde que conoce a Verónica hasta que se le declara.

 

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 8 años.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Un libro de fácil, rápida y agradable lectura, con graciosas aventurillas que nos harán sonreír.

Alberto Blanco

LA CABEZA DE GOYA

LA CABEZA DE GOYA

 

FICHA BILIOGRÁFICA

• Título: La cabeza de Goya

• Autor/a: Luisa Villar Liébana

• Ilustrador/a: Mariano Gabriel Epelbaum

• Editorial / Colección: Edebé / Tucán

• Lugar y año: Barcelona, 2008

• Género: Narrativa (Misterio)

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Gabri, un detective privado, junto con su hermano Lucas, en silla de ruedas y un cerebrito ante el ordenador, es contratado para que investigue y localice la cabeza de Goya; pues, el cráneo, de dicho genial pintor, se encuentra separado del resto de su osamenta, según afirma su misterioso cliente que le encarga dicho asunto.

 

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 12 años, aunque también podría elegirse como lectura para el tercer ciclo de primaria.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Un libro que nos ayuda a introducirnos en la vida de Goya, sus cuadros y su época.

 

Alberto Blanco

 

LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS

LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS

1. FICHA BIBLIOGRÁFICA

1.  

   • Título: La vuelta al mundo en ochenta días

   • Autor: Versión de Ángel Burdas (Julio Verne)

   • Ilustrador/a: Carles Salom

   • Editorial / Colección: Almadraba / Kalafate

   • Lugar y año: Villaviciosa de Odón (Madrid) 2ª edición / julio 2009

   • Género: Novela

 

 

 

1. ARGUMENTO (Breve resumen)

La vuelta al mundo en ochenta días es la historia contada por el gran escritor Julio Verne sobre el viaje que emprende el inglés Phileas Fogg alrededor del mundo para ganar una apuesta que hace con sus amigos del club de juego.

Fogg quiere demostrar que en el siglo XIX es capaz de dar la vuelta al mundo en ochenta días.

Es un magnífico libro que narra las aventuras de Fogg, de su mayordomo, del policía que les sigue y de la dama que rescatan en la India.

 

1. RECOMENDACIONES

Es una buena adaptación del libro original para que los niños/as descubran los grandes clásicos y después les incite a leer los originales. Además es un libro en el que se puede adentrar a los alumnos/as en la geografía física y política del mundo a través del apasionante mundo de la literatura.

 

1. Edad: 3º ciclo de primaria. De 10 a 12 años

2. Adecuado para trabajar…: los medios de locomoción, costumbres y tradiciones de diferentes zonas del mundo, las relaciones personales, países y ciudades importantes del mundo y los viajes.

3. COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Es un gran libro para introducirse en el mundo literario de los clásicos. Esta colección tiene otros 23 libros adaptados sobre otros clásicos.

Ficha realizada por: Rocío Varela

ÓSCAR Y EL RÍO AMAZONAS

 

1.  FICHA BIBLIOGRÁFICA DE: “ÓSCAR Y EL RÍO AMAZONAS”. 

(Libro obligatorio del 3º trimestre para 1º de Primaria)  

o        Título: Óscar y  el río Amazonas

o        Autor/a: Vicente Muñoz Puelles

o        Ilustrador/a: Noemí Villamuza

o        Editorial / Colección: Anaya

o        Lugar y año: Madrid- 2009

o        Género: Narrativa 

 

2.  ARGUMENTO (Breve resumen)

Nadar y leer son dos cosas muy difíciles de aprender. Da mucho miedo meterse en la piscina cuando no se hace pie o abrir un libro lleno de palabras incomprensibles. Óscar necesita ayuda para divertirse en el agua y para leer un libro de mayores, pero llegará un día en el que los brazos y las piernas se moverán al ritmo adecuado y las frases, por fin, tendrán sentido.

 

3.  RECOMENDACIONES 

·         Edad: Para 1º de Primaria (6 años)

·         Adecuado para trabajar: el esfuerzo, la superación personal, la superación de dificultades, las relaciones afectivas que se dan en el núcleo familiar, la ayuda de los demás y el amor por la lectura.

4.      COMENTARIOS/OBSERVACIONES

Este libro trata un claro paralelismo entre el aprendizaje de la lectura y el de nadar: en ambos casos, al igual que en otras actividades, nos vamos a encontrar dificultades, necesitaremos de la ayuda de quienes nos rodean, pero con confianza, esfuerzo y trabajo, lograremos las metas propuestas. El narrador cuenta las experiencias, sentimientos e ideas del joven protagonista de manera que se hacen accesibles a los niños, que las sienten comunes a las suyas propias.

Este libro tiene un cuadernillo de actividades para:

      Antes de leer: para pensar sobre el libro que vas a empezar a leer.

            Mientras lees: te acompañará para que lo disfrutes más.

            Después de leer: te ayudará a reflexionar y a que lo recuerdes mejor.

                                                   Ficha realizada por: Almudena Aniceto

Y ALBA DEJÓ DE TENER MIEDO

Y ALBA DEJÓ DE TENER MIEDO

1.  FICHA BIBLIOGRÁFICA DE: “Y ALBA DEJÓ DE TENER MIEDO”. 

(Libro obligatorio del 3º trimestre para 2º de Primaria) 

o        Título: Y Alba dejo de tener miedo

o        Autor/a: Josep-francesc Delgado

o        Ilustrador/a: Mercé Aránega

o        Editorial / Colección: Edebé

o        Lugar y año: Barcelona- 2006

o        Género: Narrativa 

 

2.  ARGUMENTO (Breve resumen)

Alba era una niña bastante feliz. Era feliz en la escuela. Y también era feliz con sus padres. Sin embargo, Alba estaba preocupada por una cosa. Y aquella cosa sí que era una preocupación gorda. El miedo…

3.  RECOMENDACIONES 

·         Edad: Para 2º de Primaria (6 y 7 años)

·         Adecuado para trabajar: la amistad-amor, la familia, los miedos y “la mascota” como elemento de confianza y a la vez de seguridad para el niñ@.

4.  COMENTARIOS/OBSERVACIONES

Este relato es muy adecuado para los primeros lectores, haciendo posible la identificación de éstos con la protagonista, y con la solución a la que se llega, que puede ser copiada por ellos mismos. Esta obra, tienen por objetivo, que el niño entre otras cosas, supere sus miedos, que afronte los miedos personales para irlos superando y que no se avergüence de sus sentimientos.

 

                                                   Ficha realizada por: Almudena Aniceto

EL SUPLICIO DE LOS BESOS

EL SUPLICIO DE LOS BESOS

1. FICHA BIBLIOGRÁFICA

1. • Título: El suplicio de los besos

   • Autor: Didier Dufresne

   • Ilustrador/a: Philippe Diemunsch

   • Editorial / Colección: Edelvives / Ala Delta

   • Lugar y año: Zaragoza 1ª edición 2003

   • Género: Novela

 

 

 

1. ARGUMENTO (Breve resumen)

Un grupo de niños de una escuela visitan el bibliobús y allé se encuentran con Marieta (una anciana de 80 años), que al igual que a ellos le encanta leer.

Marieta se lleva una cesta llena de libros y se compromete a devolverlos en la escuela. Esto hace que la anciana visite la escuela periódicamente para devolver los libros y estrechar una bonita amistad con el grupo de niños y contarles sus historias de pequeña en la escuela. De aquí viene el suplicio de los veinticuatro besos que soporta cada vez que va a la escuela.

 

1. RECOMENDACIONES

Es un buen libro para los alumnos más pequeños de primaria puesto que trata la importancia del fomento a la lectura y la relación de los niños con los ancianos.

 

1. Edad: 1º de primaria. 6 – 7 años

2. Adecuado para trabajar…: las bibliotecas, la relación niño – anciano, el fomento de la lectura y las carencias afectivas.

3. COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Este libro es adecuado para cuando el niño empieza la primaria ya que trata temas como: la importancia de aprender a leer, el conocimiento y la importancia de las bibliotecas y las relaciones personales ente ancianos (personas sabias) y niños (personas que estan aprendiendo).

 

Ficha realizada por: Rocío Varela

EL MONSTRUO Y LA BIBLIOTECARIA

EL MONSTRUO Y LA BIBLIOTECARIA

1. FICHA BIBLIOGRÁFICA

1.  

   • Título: El monstruo y la bibliotecaria

   • Autor: Alfredo Gómez Cerda

   • Ilustrador/a: Carmen Queralt

   • Editorial / Colección: Edelvives / Ala Delta

   • Lugar y año: Zaragoza 2ª edición 2007

   • Género: Novela

 

 

 

1. ARGUMENTO (Breve resumen)

Es la historia de un monstruo peludo que vive en Albacete porque le gustan sus inviernos fríos. Aunque en verano pasa bastante calor. Este monstruo tiene dos habilidades: volverse invisible y cambiar su forma. Gracias a la segunda habilidad, un verano cambia su forma y se mete en un aparato de aire acondicionado de una tienda para soportar el calor.

De la tienda, el aparato de aire acondicionado en el que se ha metido el monstruo, va a una biblioteca. Allí el monstruo conoce a la bibliotecaria y el gusto por la lectura y los cuentacuentos.

 

1. RECOMENDACIONES

Es un gran libro de humor que se mezcla con el fomento a la lectura y el uso de las bibliotecas públicas.

 

1. Edad: 3º de primaria. 8 años

2. Adecuado para trabajar…: el humor, las bibliotecas, Albacete y el fomento a la lectura

3. COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Este libro es muy divertido de leer. Además me ha gustado por sus ilustraciones ya que acompañan muy bien al texto. También explica muy bien la utilización de una biblioteca pública y las ventajas de leer.

 

Ficha realizada por: Rocío Varela

La Biblioteca de Guillermo

LA BIBLIOTECA DE GUILLERMO

1. FICHA BIBLIOGRÁFICA

1.  

   • Título: La Biblioteca de Guillermo

   • Autor: Carlo Frabetti

   • Ilustrador/a: Jesús Gabán

   • Editorial / Colección: Edelvives / Ala Delta

   • Lugar y año: Zaragoza 2ª edición 2005

   • Género: Novela

 

 

 

1. ARGUMENTO (Breve resumen)

Guillermo es un niño que se ha aficionado a leer, hasta el punto que ha participado en el concurso de relatos de historias reales en la asociación de Fomento a la Lectura.

Por casualidad ha llegado hasta él a través de su librería habitual un libro llamado Babel.

Babel es un libro electrónico en el que aparecen diferentes textos de cuantos clásicos que tienen relación con los libros leídos por el niño: Alicia en el País de las Maravillas, La isla del tesoro, Mago de Hoz.

Babel hará que a Guillermo le pasen diferentes aventuras y situaciones: como un robo en su casa, que le persigan para quitarle el libro, que conozca a nuevos amigos, que su vocabulario se enriquezca.

 

1. RECOMENDACIONES

Es un gran libro de aventuras donde sobre todo se trata el gusto por la lectura y se ve que las mayores aventuras estan en los libros o todo lo que rodea a un libro.

 

1. Edad: 5º de primaria. 10 años

2. Adecuado para trabajar…: la promoción de la lectura, los cuentos clásicos, las nuevas tecnologías y el misterio.

3. COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Es un buen libro para que los alumnos/as se den cuenta que las mejores aventuras estan alrededor de los libros. Qué a partir de ellos se pueden hacer nuevos amigos por tener un mismo punto (el libro) del que hablar, y sobre todo que a través de un libro podemos viajar al pasado, al presente y al futuro sin tener que coger un medio de transporte ni una cámara de fotos: porque nuestra cámara de fotos es nuestra memoria y el medio de transporte el sentido de nuestra vista con el que podemos leer un preciado libro.

 

Ficha realizada por: Rocío Varela