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Blog de Literatura Infantil y Juvenil

Infantil y 1º ciclo de primaria

¡Voy a comedte!

¡Voy a comedte!

Título: ¡Voy a comedte!

Autores: Jean - Marc Deroueny y Laure du Faÿ

Editorial: Kokino

Resumen: Es la historia de un lobo que se quiere comer a dos conejos pero...

estos dos conejos descubren que el lobo no habla bien y con eso conseguiran que no se los coma.

Importante: Es una gran historia, donde el protagonista es "la forma de hablar" del lobo. Donde los niños/as se quedarán engachados a este cuento desde la primera vez que escuchen que el lobo no habla bien. Es vital que el cuento se cuente como viene escrito.

 


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La cebra Camila

La cebra Camila

Título: La cebra Camila. 

 Autora: Marisa Núñez. 

Editorial: Kalandraka. 
Resumen: Una cebra que pierde las rayas y otro animales le ayudan a ponérselas. 
Otra información: Ayuda a contar y a la memoria auditiva. Además de enseñar la importancia de obedecer y de ayudar a los demás. 
Tania (maestra del colegio de Audición y Lenguaje)

Papá, por favor, consígueme la luna

TÍTULO: "Papá, por favor, consígueme la luna"
AUTOR: Eríc Carle
ILUSTRADOR: Eríc Carle
EDITORIAL: Kókinos
LUGAR Y AÑO: Italia 2006
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Tras observar desde su ventana a la luna, Mónica siente un fuerte
deseo de jugar con ella, pero como le es imposible alcanzarla, le pide
a su papá que se la consiga.
El padre hará todo lo posible por satisfacer a la niña.

RECOMENDACIONES:

A partir de 4 años

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Se trabaja valores como el de la generosidad.
El intentar hacer que los demás sean felices está al alcance de
nuestra mano. El papá de Mónica hará todo lo posible por hacerla
feliz, y en su afán por agradarla, probablemente él consiga una mayor
satisfacción.
Acerca al niño al ciclo de las fases lunares.

Mª Victoria González Sánchez

Los traspiés de Alicia Paf

TÍTULO: "Los traspiés de Alicia Paf"
AUTOR: Gianni Rodari
ILUSTRADOR: Montse Ginesta
EDITORIAL: Anaya - Colección Sopa de libros
LUGAR Y AÑO: Madrid 2009
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Alicia es una niña distinta al resto, es tan pequeña que puede llegar
a pasar desapercibida, y además siente una gran curiosidad por las
cosas que le rodean. De repente, se tropieza y se mete dentro de algún
lugar (en una almeja, en una tarta, en una pompa de jabón, en un
balón, en las ilustraciones de un libro...). Las personas mayores se
pasan el día buscándola.


RECOMENDACIONES: A partir de 8 años

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

De manera furtiva pero muy clara, el autor trata uno de los problemas
más comunes con los que se encuentran los abuelos actuales, la
responsabilidad del cuidado de sus nietos como consecuencia de la
ajetreada vida de los padres, y los continuos reproches a los que se
ven sometidos por parte de sus hijos, si las cosas no son como ellos
esperan.
La gran curiosidad que siente Alicia por conocerlo todo la lleva a
ponerse en el lugar del otro y compartir así experiencias y
sentimientos que de otra forma no entendería.
Otra característica de esta niña es su sinceridad. Ella nunca miente.
Algo importante a lo largo de las páginas de esta historia es la
importancia que se le da a los sentimientos de cariño y amor, tanto a
la familia como a los amigos. Ella siempre que se embarca en una
aventura pretende volver rápido para que no se preocupen ni los
abuelos ni sus padres. Nunca quiere hacer daño a nadie y si en alguna
ocasión perjudica a alguien, rápido intenta subsanarlo. Es una niña
muy responsable
A lo largo de la historia van apareciendo distintos personajes que
ayudarán a Alicia a salir de sus dificultades (Ayudar a quien lo
necesita).

Mª Victoria González Sánchez

Los tres bandidos

TÍTULO: "Los tres bandidos"
AUTOR: Tomi Ungerer
ILUSTRADOR: Tomi Ungerer
EDITORIAL: Kalandraka - Colección Libros para soñar
LUGAR Y AÑO: Sevilla 2007
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Tres feroces bandidos, bien armados y vestidos con capas y sombreros
negros, cometen sus fechorías al anochecer, esperando, al acecho,
junto al camino.
Son capaces de sobrecoger al más valiente. Todo el mundo teme
encontrarse con ellos.
Una noche asaltan un carruaje en el que solo viaja una niña huérfana
llamada Úrsula. Como su costumbre es llevarse siempre algo en sus
ataques y Úrsula no posee nada, no les que da más remedio que llevarse
a la niña a su guarida. A partir de ese momento les cambiará la vida a
todos.

RECOMENDACIONES:

A partir de 5 años. Se le puede sacar mucho jugo en los ciclos altos
de Primaria.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Es un cuento que provoca emociones tan dispares como el miedo y la ternura.
En la primera parte los niños escuchan atentos y sobrecogidos. Los
bandidos son terribles e infunden temor e inseguridad; sin embargo, en
la segunda parte, esos sentimientos se tornan en ternura gracias a la
transformación que sufren tras conocer a Úrsula, pues su agresividad y
avaricia se convierten en generosidad, que demuestran ayudando a otros
niños necesitados con las riquezas acumuladas.

Temas que se pueden tratar:
- Contraposiciones: lo bueno/lo malo, la avaricia/la generosidad,
el temor/el cariño...
- Las conductas son modificables: los tres bandidos no conocen otro
mundo que el de robar y amedrentar a la gente, solo les mueve el afán
de atesorar, el ansia de tener más y más; sin embargo, la ternura, el
cariño y la comprensión hacen que sus actitudes cambien como de la
noche a la mañana; del aterrar pasarán a la solidaridad con los más
necesitados.
- Pueden existir distintos puntos de vista ante una misma
situación: Úrsula estaba muy triste por el destino que le esperaba,
pues viajaba a casa de una tía gruñona para quedarse a vivir con ella.
En lugar de sentir miedo ante la aparición de los bandidos, para ella
es una liberación y en vez de miedo, sintió alegría al verlos. Sin
embargo cualquier otra persona que se haya encontrado con ellos en el
camino ha sentido inseguridad y pánico.
- Puede utilizarse para tratar el tema de "la adopción".

Mª Victoria González Sánchez

La oruga glotona

TÍTULO: "La oruga glotona"
AUTOR: Eric Carle
ILUSTRADOR: Eric Carle
EDITORIAL: Kókinos
LUGAR Y AÑO: Italia 2006
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

La oruga es muy pequeña y tiene mucho hambre. Página a página va
comiendo sin parar hasta que se hace muy grande y se construye una
casa a su alrededor. Cuando la casa vuelve a abrirse al cabo de dos
semanas, ya no sale de allí una oruga.

RECOMENDACIONES: Educación Infantil y primer ciclo de Primaria

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Es un cuento muy practico para trabajar en primer lugar la
METAMORFOSIS. También ofrece la posibilidad de trabajar el tema de la
alimentación y la dieta equilibrada, así como diversos conceptos para
los más pequeños (mucho/poco, grande/pequeño, gordo/delgado, los
numerales...)
A los niños les llama mucho la atención el comprobar como la oruga se
va metiendo en todos los alimentos haciendo un agujerito, ya que las
propias páginas del libro están agujereadas.
El ojeo de las páginas de este cuento, invita a practicar en plástica
las técnicas artísticas de Eric Carle.

Mª Victoria González Sánchez

¿Quieres ser mi amigo?

TÍTULO: "¿Quieres ser mi amigo?
AUTOR: Eric Carle
ILUSTRADOR: Eric Carle
EDITORIAL: Kókinos
LUGAR Y AÑO: Italia 2007
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Un ratoncito va en busca de un amigo, y para ello se va fijando en las
colas de todos los personajes que se va encontrando. Encuentra una
gran cola marrón, una enorme cola verde, una muy larga, otra pequeña y
azul, una doble cola, una larga y enroscada, otra de colores, alguna
muy graciosa... Todas esas colas pertenecen a diversos animales que el
niño tendrá que ir adivinando según avance el cuento, pero ninguno
está interesado en su amistad. Por fin parece que encuentra una
pequeña y gris que pertenece a alquien que si quiere ser su amigo.

RECOMENDACIONES:

Para educación infantil

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Precisamente, la cola menos atractiva, más pequeña y sencilla, es la
que pertenece al único ser que le ofrece su amistad. En muchas
ocasiones nos dejamos llevar por las apariencias, por lo ostentoso y
no somos capaces de ver la valía de la sencillez y de la humildad.

Mª Victoria González Sánchez

Adivina cuánto te quiero

TÍTULO: "Adivina cuanto te quiero"
AUTOR: Sam McBratney
ILUSTRADOR: Anita Jeram
EDITORIAL: Kókinos
LUGAR Y AÑO: Madrid 2000
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Es la hora de dormir pero la liebre pequeña se resiste y busca la
forma de llamar la atención de mamá para retrasar el momento de
dormir. ¿Qué mejor forma de captar su atención que decirle lo mucho
que la queremos? Mamá se morirá de gusto y disfrutará del ingenio de
su cachorro, y entrará rápido en el juego para hacerle saber lo
muchísimo que ella le quiere a él.

RECOMENDACIONES:

Educación infantil y primer ciclo de Primaria

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Cuando queremos a alguien mucho es muy difícil medir el tamaño de
nuestros sentimientos. El niño, a partir de esta historia irá buscando
por sí solo distancias largas, larguísimas, para conseguir demostrar
que él quiere más que nadie a...

Mª Victoria González Sánchez

Inés del revés

TÍTULO: "Inés del revés"
AUTOR: Anita Jeram
ILUSTRADOR: Anita Jeram
EDITORIAL: Kókinos
LUGAR Y AÑO: Barcelona 2008
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:
Inés es el espíritu de la contradicción, es terca y desobediente como
casi todos los niños, por eso hace todas las cosas del revés. Pero su
mamá sabe como poner las cosas del derecho usando grandes dosis de
cariño e imaginación.

RECOMENDACIONES:

Educación infantil, sobre todo muy recomendable para 4 años que es la
etapa en la que el niño siente mayor necesidad de reafirmación ante el
adulto.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Los enfrentamientos directos en estas etapas no tienen sentido. Es
mejor, al igual que la madre de Inés, usar la imaginación y grandes
dosis de cariño para evitar los conflictos.

La actuación de la mamá les resultará muy cómica y disparatada a los
niños, lo que hará que comprendan que las de Inés y las suyas propias
tampoco tienen mucha coherencia.

Mª Victoria González Sánchez

Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis la noche de Reyes

TÍTULO: "Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes"
AUTOR: Chema Heras
ILUSTRADOR: Kiko Dasilva
EDITORIAL: kalandraka
LUGAR Y AÑO: Pontevedra 2009
GÉNERO: Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Matías le ha pedido a los Reyes Magos una locomotora con tres vagones:
el primero rojo, el segundo azul y el último amarillo.

Cuando llega la noche mágica, sabe que se tiene que dormir temprano
pues si no lo hace, los Reyes no le dejarán nada.

Pero..., las ganas de hacer pis le van a jugar una mala pasada. Se
tiene que levantar de la cama si no quiere inundar el colchón. Esa
acción tendrá consecuencias.

RECOMENDACIONES:

Educación y infantil y primer ciclo de Primaria.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Es una historia divertida que refleja la ilusión que los niños ponen
en la noche de Reyes.
Todo incumplimiento de normas debe tener una consecuencia, y... ¡vaya
si la tiene!

Mª Victoria González Sánchez

¿Dónde perdió luna la risa?

TÍTULO: "¿Dónde perdió luna la risa?"
AUTOR: Miriam Sánchez
ILUSTRADOR: Federico Fernández
EDITORIAL: Kalandraka - Colección Libros para soñar
LUGAR Y AÑO: Pontevedra 2008
GÉNERO : Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Luna ha dejado de sonreir. ¿Dónde habrá perdido su risa? No aparece
por ningún sitio. Su hermano la busca por todos los lugares, y
pregunta, y pregunta, sin encontrar respuesta. Por fin, la lechuza le
dará la solución.

RECOMENDACIONES:

En principio podría parecer una historia para Educación Infantil y
primer ciclo de Primaria, pero se puede trabajar perfectamente en
cualquier nivel, todo depende del objetivo que nos propongamos.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Con los más pequeños, es interesante el cuento por las enumeraciones,
repeticiónes, busqueda de personajes y su identificación,... Pero con
los más mayores es idóneo para trabajar aspectos sobre la convivencia.
En ocasiones, la gente cercana "pierde la risa" por diversas
circunstancias, y no somos capaces de entender que un simple gesto,
una palabra de aliento, una sonrisa o un guiño complice por nuestra
parte, puede conseguir hacerla reaparecer.

Mª Victoria González Sánchez
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¿A qué sabe la luna?

TÍTULO: "¿A qué sabe la luna?"
AUTOR: Michael Grejniec
ILUSTRADOR: Michael Grejniec
EDITORIAL: Kalandraka - Colección Libros para soñar
LUGAR Y AÑO: Pontevedra 1999
GÉNERO : Narrativa infantil

ARGUMENTO:

Los animales llevaban mucho tiempo sintiendo curiosidad por saber a
qué sabía la luna, pero estaba demasiado alta para poder coger un
pedacito y probarla.
El esfuerzo individual, no era suficiente. La única forma de llegar
hasta ella era la unión y el esfuerzo comunitario.

RECOMENDACIONES:

En principio podría parecer una historia para Educación Infantil, pero
es un cuento que permite trabajar los valores en cualquier ciclo de
Primaria.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Los temas que se pueden tratar con los alumnos podrían ser:

- La colaboración de todos, hasta la ayuda del más pequeño, del que
parece más insignificante, es fundamental. Por esta razón "todos"
somos importantes en el grupo, todos somos capaces de aportar "algo".

- El trabajo en equipo llena de satisfacción y une al grupo, crea
lazos afectivos.

- La figura del pez nos enseña que cuando no tenemos posibilidad
de conseguir nuestros propósitos, debemos encontrar la forma de
disfrutar de lo que tenemos a nuestro alcance. Bien es verdad, que
este personaje también puede estar mostrando la banalidad que supone
no profundizar en lo que vemos, quedarnos en la superficie, en el
reflejo exterior, lo cual no nos permitirá entender el "por qué" de
las cosas, su esencia, su jugo.


Mª Victoria González Sánchez

Nadarín

TÍTULO: "Nadarín"
AUTOR: Leo Lionni
ILUSTRADOR: Leo Lionni
EDITORIAL:
LUGAR Y AÑO: Sevilla 2007
GÉNERO:Narrativa

ARGUMENTO:

Nadarín, un pececillo distinto por completo al resto de sus compañeros
(todos eran de color rojo y él, de color negro, además de ser el más
rápido), se queda solo después de que un enorme y fiero atún haya
atacado el banco y se haya comido a todos sus hermanos y hermanas.
A pesar de su tristeza, su gran susto y su soledad, comienza a
descubrir el fondo del mar y a los maravillosos seres que en él
habitan (medusas, langostas, otros peces, algas, anguilas...) y
comienza de nuevo a ser feliz.

En su largo vagar por las profundidades, un día se encuentra con un
banco de pececillos idénticos a él que vive atemorizado y oculto entre
las rocas. Esos pececillos tienen miedo del gran pez que se los quiere
comer.

Nadarín gracias a su astucia conseguirá convencerles para que hagan
frente a su enemigo y así poder ahuyentarlo de allí.


RECOMENDACIONES:

Es un cuento recomendado para todas las edades, pero sobre todo para Primaria.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Los temas que se pueden trabajar con él son varios:

- Las diferencias entre iguales, en lugar de acarrearnos problemas,
a veces pueden sernos de gran ayuda. Con los alumnos se puede trabajar
que dependiendo de nuestras características y capacidades, cada cual
será hábil en un terreno.

-"La vida sigue" No podemos "hundirnos en la miseria", tenemos que
hacer lo posible por superar las dificultades.

-"La unión hace la fuerza" , el miedo ante el poderoso, el abusón,
el fuerte, solo hace que cada día estemos más oprimidos. No es
cuestión de ser temerarios y enfrentarse a las bravas, pues podemos
salir escaldados. Es necesario buscar estrategias de lucha, utilizar
el ingenio y la inteligencia. No podemos dejarnos avasallar por los
abusones.

Todos los niños deberían conocer este cuento.

Mª Victoria González Sánchez

La casa de la Mosca Fosca

TÍTULO: "La casa de la Mosca Fosca"
AUTOR: Eva Mejuto (adaptación del cuento popular ruso)
ILUSTRADOR: Sergio Mora
EDITORIAL: Kalandraka - Colección "Libros para soñar"
LUGAR Y FECHA: Pontevedra 2010
GÉNERO: Cuento rimado

ARGUMENTO:

La Mosca Fosca decide construirse una bonita casa y para inaugurarla
prepara una tarta. El olor del pastel inunda el bosque y poco a poco
van llegando comensales a la mesa, donde solo hay cabida para siete.
Al llegar a la casa, cada comensal se presenta con un juego de
palabras rimado (el escarabajo Cascajo que anda arriba y abajo, el
murciélago Piélago que vive en el archipiélago, el sapo Castrapo con
pajarita de trapo,...)

RECOMENDACIÓN: Educación infantil y 1er. ciclo de Primaria

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES:

Este cuento llama la atención de los niños por sus continuas
enumeraciones, rimas y repeticiones ( ¿A quién hago mi visita? ¿Quién
vive en esta casita?).
Transmite la alegría e ilusión de la celebración, del compartir, del
preparar para los demás, de recibir a los invitados...
En el 1er. ciclo de Primaria es muy válido para trabajar las rimas
sencillas, así como los numerales, tanto cardinales como ordinales.
Además es un cuento que se ofrece a la representación.

LAS PALABRAS MÁGICAS

LAS PALABRAS MÁGICAS

 

FICHA BILIOGRÁFICA

  • Título: Las palabras mágicas

  • Autor/a: Alfredo Gómez Cerdá

  • Ilustrador/a: Margarita Puncel

  • Editorial / Colección: sm / El barco de Vapor

  • Lugar y año: Madrid, 2005

  • Género: Narrativa Infantil

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

<< “Ramón era un niño alto y grande, muy crecido para su edad; de ojos grandes, a veces incisivos, a veces distantes; un largo flequillo castaño le llegaba hasta las cejas y… y… No se me ocurre nada más. ¡Ah, sí! Resulta que era malísimo, rematadamente malo. Bueno… no exactamente. ¿Cómo podría explicarlo? Lo que quiero decir es que Margarita, su madre, decía eso a todo el mundo”>>

 

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de 9 años.

COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Un libro divertido y de rápida lectura que refleja los tópicos en la educación de los hijos. “Si lees por la noche, no duermes; si no duermes tendrás todos los males del mundo; y la cama se ha hecho para dormir”. La fantasía, la lectura nocturna, el no comer un plato que rebosa, el mearse en la cama, un suspenso,…

Alberto Blanco

PABLO DIABLO Y LOS PIOJOS

PABLO DIABLO Y LOS PIOJOS

 

FICHA BILIOGRÁFICA

  • Título: Pablo Diablo y los piojos

  • Autor/a: Francesca Simón

  • Ilustrador/a: Tony Ross

  • Editorial / Colección: sm / El barco de vapor

  • Lugar y año: Madrid, 2001

  • Género: Narrativa

 

ARGUMENTO (Breve resumen)

Las aventuras traviesas de Pablo Diablo, en casa y en el colegio. Pablo Diablo y los piojos. Pablo Diablo y el devorampiro. Pablo Diablo y la excursión con el colegio. Pablo Diablo y los invitados.

 

 RECOMENDACIONES 

Edad: A partir de los 7 años.

Alberto Blanco

DIEZ PATITOS DE GOMA

  FICHA BIBLIOGRÁFICA 

o        Título: DIEZ PATITOS DE GOMA

o        Autor/a: Eric Carle

o        Ilustrador/a: Eric Carle

o        Editorial / Colección: Kokinos

o        Lugar y año: Madrid, 2006

o        Género: Narrativa. 

  

ARGUMENTO (Breve resumen)

En este cuento, Eric Carle nos hace una adaptación de un hecho real: el viaje que realizan diez patitos de goma desde que salen de la fábrica de juguetes hasta que se caen del barco que los transportaba debido a una ola gigante. Poco a poco, se irán dispersando e irán encontrando amigos que les harán compañía. Hasta que llegamos al último patito que nos sorprenderá su desenlace y podremos escuchar su alegría.

 

 RECOMENDACIONES  

o        Edad: de 3 a 7 años.
o        Sirve para trabajar los animales marinos, el mar, el agua, las tormentas, los juguetes. 
 
 COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Si la historia es interesante, las ilustraciones lo son más. Todos los libros de este autor, son fácilmente reconocibles desde el punto de vista estético. El fondo de la ilustración es blanco, lo que resalta el gran colorido de los personajes. Los libros de Eric Carle son publicados en España por la editorial Kókinos. La pena es que son muy pocos los que están publicados en nuestro idioma. A mí me encantan y sobre todo porque cuando los cuento se quedan muy atentos y el colorido les llama mucho la atención. Os animo a que les echéis un vistazo en la página de Kókinos o en la de eric-carle.com y seguro que muchos os suenan. ¿Quién no hay oído hablar de La pequeña oruga glotona, Papa,  por favor, consígueme la luna, El camaleón camaleónico…?

COCORICO

 FICHA BIBLIOGRÁFICA 
o        Título: COCORICO
o        Autor/a: Marisa Núñez
o        Ilustrador/a: Helga Bansh
o        Editorial / Colección: OQO
o        Lugar y año: junio 2009 
o        Género: Narrativa. 
 
ARGUMENTO (Breve resumen)
Cocorico es un pollito que vive con su mamá. Un día, le pide que le haga un bizcocho y él se ofrece a buscar leña para encender el horno. Y de repente, se encuentra con un gato malvado que se lo quiere comer. Pero Cocorico le dice que le dará la mitad del bizcocho si no se lo come. Pasado el peligro, el pollito se olvida de la promesa y se come todo el bizcocho. Entonces, aparece Gato Pelado y…..
 
 RECOMENDACIONES  
o        Edad: a partir de 3 años.
o        Sirve para trabajar la importancia de cumplir las promesas y de compartir.
 
COMENTARIOS / OBSERVACIONES
Es un libro con un lenguaje muy sencillo y fácil de contar. Además las ilustraciones son muy expresivas y acompañan muy bien al texto.

 

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EL GRILLO SILENCIOSO

 

1.       FICHA BIBLIOGRÁFICA 

o        Título: EL GRILLO SILENCIOSO 

o        Autor/a: Eric Carle

o        Ilustrador/a: Eric Carle

o        Editorial / Colección: Kókinos.

o        Lugar y año:Madrid 2009

o        Género: Narrativa. 

1.       ARGUMENTO (Breve resumen)

Un pequeño grillo, un día, salió de un huevo diminuto, y un grillo grande le dio los buenos días, pero el no pudo contastarle, porque se frotó las alas y no sucedió, así le paso sucesivamente a lo largo del día con otros insectos que le saludaban (mantis religiosa, langosta, gusano…) hasta que llegó la noche y todo se quedó en silencioy se encontró con una grilla y entonces… se el grillo cantó las más bella canción que ella jamás había escuchado.

 RECOMENDACIONES  

o        Edad: de 3 a 6 años.

o        Dependiendo de la edad podemos trabajar: los insectos, sobre todo en la primavera y en verano, ya que es cuando los niños pueden verlos mejor; Podemos trabajar las partes del día y los saludos que se dan en cada momento (buenos días, buenas tardes…); también podemos trabajar los sentimientos, en este caso el amor por alguien, ya que le grillo consiguió emitir sonido cuando encontró a la grilla; podemos trabajar reconocer sonidos… 

1.       COMENTARIOS / OBSERVACIONES

El libro se encuentra en pasta dura, ideal para los más pequeños y en formato normal. En ambos formatos en la página final al abrirla se escucha el sonido del grillo, con lo cual los niños se quedan sorprendidos. ¡¡¡¡Les encanta!!!!

 

UN CULETE INDEPENDIENTE

 

1.       FICHA BIBLIOGRÁFICA 

o        Título: UN CULETE INDEPENDIENTE 

o        Autor/a: José Luis Cortés/Avi

o        Ilustrador/a: José Luis Cortés/Avi

o        Editorial / Colección: SM. Los Piratas. El Barco de Vapor..

o        Lugar y año: Madrid, 1992.

o        Género: Narrativa. 

1.       ARGUMENTO (Breve resumen)

 Este libro trata sobre, César Pompeyo, un niño que es muy travieso, demasiado, y su mamá cada vez que se enfadaba le daba un par de azotes en el culo. Pero un día, el culete de César esta harto de recibir azotes, así que decidió independizarse y se marcho. A César le dio igual pues pensaba que no le hacía falta, pero eso no era así, no podía sentarse a desayunar, no podía montarse en los columpios… Así que lo paso muy mal, al final el culete volvió y César se empezó a portar mejor.

RECOMENDACIONES  

o        Edad: de 3 a 7 años.

o        Sirve para trabajar la “rebeldía”, por así decirlo, que suelen tener los niños pequeños: no desayunar, echar agua fuera cuando se ducha, romper cosas de casa… Los niños se pueden identificar con el protagonista y nosotros dialogar sobre su comportamiento.  

o        También es bueno como libro para los niños que están empezando a leer, no es muy extenso y tiene una letra bastante clara.

1.       COMENTARIOS / OBSERVACIONES

Es un libro muy divertido que hace reír a los más pequeños. Para los adultos también es útil pues puede ayudarles a comprender esas “épocas de rebeldía” que los más pequeños suelen tener y como saber tratarlas.

 

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